培训融合教育新教师 促进融合教育新发展
发布时间:2019-08-22      字体【

822日,县特殊教育资源中心副主任、特殊教育学校校长刘莎在全县2019年新教师培训会上开展了《融合教育的理论与实践》专题讲座,全县新招聘的200余名新教师参加了培训。

培训会上,新教师们通过资源中心拍摄的融合教育宣传短片对我县特殊儿童入学情况进行了了解,体会到了融合教育的意义。接着,培训从融合教育的概念及发展、融合教育的服务对象、融合教育的支持服务体系三个专题进行了讲解。专题讲座理论结合实际,既介绍了融合教育的基本概念以及融合教育核心理念和原则,又介绍了大邑县融合教育的发展与实践,更强调了融合教育是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育,我们应该接纳每个生命的差异性,作为教育者要用心接纳、包容每一个有特殊需要的儿童,提供给他们适合的支持,视之为教育的机会和资源,而不是问题,并鼓励大家成为大邑融合教育的一份子。

培训期间,资源中心还为参加培训的新老师发放了宣传册《融合教育39问》,精心准备了融合教育的宣传画集、明信片、帆布包作为奖品。参会者认真聆听,积极发言互动,一丝不苟地完成融合教育培训知识的前测和后测。

通过培训,老师们对县特殊教育在推进融合教育项目上有了全面的认识,接纳、参与、公平、包容的融合理念已经在他们心中扎根,相信所有的新教师接受了融合教育的培训后,必将影响教师的育人观念,转变对特殊需要儿童的教育方法,提升他们的职业素养。并将这种理念和素养带到工作中,进一步推动我县特殊教育的发展。

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